论当代中国马克思主义大众化在高校推进中的”四个统一”

摘要：

高校推进当代中国马克思主义大众化的过程,实际上是教育者和受教育者的双向互动过程,是由相关传播者的”教”和作为接受者的学生的”学”共同作用的过程.为此,在具体路径设计上,必须做到四个统一:在大众化内容上,融入现实生活世界与引领现实生活世界的统一;在大众化教学设计上,尊重大学生思想特点和成长规律基础上坚持施教者的主导作用与受教者的主体地位的统一;在大众化目标上,强化意识形态的政治教育功能与满足大学生人生价值和自身发展需要的统一;在大众化载体上,发挥思想政治理论课这一主渠道教育的显性载体作用与校园文化环境渗透这一隐性载体作用的境一.

关键词：大众化、生活世界、心理特点、教育功能、教育载体

分类号：D61(中国革命和建设问题)

资助基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目马克思主义大众化09JD710012;江苏省高校哲学社会科学基金09SJB880139

在线出版日期：2010-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：18-22