新入职幼儿园教师专业发展现状调查分析

摘要：

新入职幼儿园教师的专业发展水平,是影响当地学前教育事业未来发展趋向和办学质量的重要因素.和田地区教育事业发展相对落后,是我国及自治区整体教育事业的薄弱地区.为此,采用结构型问卷调查法,分析了和田县新入职幼儿园教师专业发展现状.研究发现,这类教师专业理念与师德发展不均衡,其学历短板制约了发展空间.一般来说,专业对口的新入职幼儿园教师专业发展水平更高,村教学点幼儿园教师在各维度体现出"滞后性".为此,应强化外部支持,构建教师发展共同体;优化教师学历结构和专业结构,提高教师准入门槛;实施精准培训,提供适切的专业成长路径;强化正向激励,激发教师内生性动力,从而打通新入职幼儿园教师的发展通道,提高其专业水平.

关键词：新入职、幼儿园教师、教师专业发展、和田县

所属期刊栏目：43

分类号：G615(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2024-02-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：82-90,106