基于"OPCE"理念的新工科人才培养体系构建

摘要：

在分析新工科教育面临的形势与困境的基础上,针对新工科人才培养存在的人才供需结构失衡、专业设置与产业匹配度不高、实践创新能力不足、课程设置与职业岗位要求不相适应等问题,基于"OPCE"人才培养的创新教育理念,以学生为中心,从"开放·实践·创新"三个维度,构建多方协同的实践育人体系、学科交叉融合的课程体系、"三阶段"教学体系和多元考核评价体系,实施"三模块-三阶段"协同育人模式,培养应用型新工科人才.

关键词："OPCE"理念、人才培养、新工科、协同育人

所属期刊栏目：42

分类号：G640(高等教育)

资助基金：河南省教育科学规划重点课题2022JKZD29

在线出版日期：2023-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：58-65