地理科学专业"理念、制度、机制、文化"四位一体质量保障体系的构建 ——以绵阳师范学院为例

摘要：

地方师范院校专业教学质量保障需要对质量观作本体论的反思,加强教学质量保障能力建设,构建独具特色的质量保障体系.绵阳师范学院地理科学专业经过多年探索,确立了"师生为本、内源激励"的专业教学质量保障理念,构建了"系统完备、协同规范"的专业质量保障制度,实施"循环闭合、持续改进"的专业质量保障机制,营造了"意义引领、敬畏人文"的专业质量保障文化,最终形成了"理念、制度、机制、文化"四位一体的地理科学专业教学质量保障体系,为地方高校同类专业质量保障体系建设提供了可资借鉴的行动方案和实践样例.

关键词：地理科学专业、质量保障体系、"四位一体"

所属期刊栏目：42

分类号：G642(高等教育)

资助基金：四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目2021—2023;JG2021-1142

在线出版日期：2023-04-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：59-66