地方高师院校混合式教学模式成效研究 ——以"教育综合知识与能力"为例

摘要：

在"互联网+教育"和教师资格"国考"背景下,高师院校开展混合式教学既是落实当前高等教育改革的务实之举,也是遵循以"产出导向"人才培养原则提升人才培养质量的创新之举.以"教育综合知识与能力"为例,分析了课程实施现状,从学生"学"和教师"教"两方面提出了混合式教学实践运用方式,并对传统面授教学与混合式教学成效进行了对比分析.

关键词：高师院校、混合式教学、教学成效

所属期刊栏目：41

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2022-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：103-109