线上案例为引导的线上线下混合教学模式探讨 ——以"药事管理与法规"课程为例

摘要：

为了探讨线上案例为引导的混合教学模式的特点及其在相关课程中的应用,本文以"药事管理与法规"课程中的"药品注册管理"教学内容为例,分析探讨了以学生为主体、线上线下结合混合教学模式在该课程中的具体实施方案和步骤.结果显示,通过线上案例的学习及观看,提高了学生的学习兴趣及自主分析能力;通过线下学习,学生与教师面对面交流沟通,教师更容易掌握学生的学习状态并有针对性地传道解惑.表明该混合教学模式优于传统教学模式.

关键词：药事管理与法规、线上线下、互动式、自主学习

所属期刊栏目：41

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：绵阳师范学院教学改革与研究项目Mnu-JY20081

在线出版日期：2022-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：66-70,92