优化新概念教学提升大学生探究能力 ——以"数学期望"教学实践为例

摘要：

数学期望是概率论课程中一个十分重要的知识点,是随机变量系列数字特征之"魂".本文展示了在引入"数学期望"新概念教学过程中的一点尝试性实践与思考,主要体会是凸显其"内涵",引导学生积极探究思索,化难为易,达到深刻理解并熟练运用之教学目的.

关键词：新概念;探究;数学期望;随机变量;数字特征;内涵;推断

所属期刊栏目：40

分类号：G420(教学理论)

资助基金：四川省教学改革项目JG2018-489

在线出版日期：2021-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：16-19