与学科竞赛相适应的"地理信息科学"专业教学改革

摘要：

学科竞赛是提升学生学习自觉性、主动性,培养创新应用型人才的有效途径.结合近几年学生参加GIS学科竞赛暴露出的问题,在分析GIS应用型人才结构及目前GIS人才培养存在的问题基础上,探讨从优化课程设置,丰富实践考核方式、加大实践考核比重,实施差异化学科竞赛参赛方式,建立本科生导师制,构建校企协同育人模式,完善竞赛小组人员构成及竞赛奖励机制等方面开展与学科竞赛相适应的"地理信息科学专业"教学改革,激发学生内生动力,持续推进应用型人才培养改革创新.

关键词：地理信息系统、学科竞赛、内生动力、人才培养

所属期刊栏目：40

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教学改革研究项目;绵阳师范学院一流本科课程线上线下混合式课程建设项目

在线出版日期：2021-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：115-119