地方高师院校课程思政构建的困境及对策分析

摘要：

地方高师院校在课程思政建设中具有天然的优先性和空前的紧迫性.尽管在课程思政的推进过程中,地方高师院校已经取得了不菲成绩,但由于自身独有的特点、错位发展的需求特点,课程思政建设仍然面临着"师德培养与师范技能培养脱节""思政理论与教学实际脱位""思政课程与专业课程错位""校内资源与校外资源脱节"四个困境.突破地方高师院校的课程思政构建困境,真正跨越地方高师院校课程思政构建的窠臼,就应该有针对性地优化课程思政体系构建,做到道术同培,形成素养提升新机制;师生同行,构建相得益彰的教学共进体系;显隐同向,构建思政课与专业课融合互补新机制;校地同步,构建资源共享合力育人新模式.

关键词：地方高师院校、课程思政、构建困境、对策探究

所属期刊栏目：39

分类号：G641(高等教育)

资助基金：四川省教育厅项目"新课标视域下思想政治教育专业学生教书育人能力探索与实践";绵阳师范学院教研教改项目"高师院校'课程思政'体系构建困境及对策研究"

在线出版日期：2020-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：30-34