《1844年经济学哲学手稿》的新时代思想政治教育意义

摘要：

马克思在《1844年经济学哲学手稿》中首次对共产主义进行论证,蕴含着丰富的思想政治教育意义.其对于“人的类本质在异化劳动中丧失,又将在共产主义中复归”的论述内含人的社会性发展脉络;对“富有的人”“人与社会的关系”“感性意识的对象”的阐释内含人和社会协调发展的本质要求;对于“社会的人”“人作为人的需要”“人的感性的丰富”的思考为新时代思想政治教育提供了有效的切入点,具有深刻的研究价值.

关键词：《1844年经济学哲学手稿》、思想政治教育、新时代、社会性

所属期刊栏目：39

分类号：G411(思想政治教育、德育)

资助基金：2018年度首都大学生思想政治教育课题“理工类高校‘名家领读经典’系列课程优化设计研究”BJSZ2018YB07

在线出版日期：2020-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：69-73,78