基于电子设计竞赛与实验室开放的Protel课程教学初探

摘要：

Protel课程是应用型本科高校电子电气信息类专业核心应用能力课程之一.根据该门课程实践性很强的特点,结合电子设计竞赛,从制定学时分配合理的教学内容,用实际电路板讲解课程中的基本概念和设计流程,设计合适的项目任务,进入开放实验室及提高教学目标四个方面提出Protel课程教学模式的改革方案.教学实践表明,教学过程充分体现了学生的主体地位,使学生学习积极性明显提高,利于培养学生的实践创新能力和就业竞争力,并为社会提供合格的工程技能型人才.

关键词：电子设计竞赛、Protel课程、教学改革

所属期刊栏目：37

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目2015jyxm322;巢湖学院校级质量工程课程教学改项目ch15kcjgxm08;巢湖学院校级质量工程虚拟仿真实验教学中心项目ch16xnfz01

在线出版日期：2018-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：37-42