我国教师远程培训领域的研究热点与发展沿革——基于CiteSpace的知识图谱分析

摘要：

以中国知网(CNKI)收录的教师远程培训领域的期刊论文作为数据源,通过CiteSpace知识图谱软件对教师远程培训领域的研究成果进行可视化处理,从文献计量角度对文献数量和年度分布、该领域的研究热点与发展沿革进行了分析.研究发现:教师远程培训领域主要聚焦在远程培训模式、教师专业发展、“国培计划”与农村教师、信息资源、培训效果的影响因素等方面;教师远程培训的文献数量、研究热点与国家战略政策的推动密不可分,自远程教育应用于教师培训工作以来,历经启动、升温、加速、融合四个发展阶段,且每个阶段各有不同的研究热点和重心.

关键词：教师远程培训、教师专业发展、知识图谱、CiteSpace

所属期刊栏目：36

分类号：G431(电化教育)

资助基金：2015年全国教育信息技术课题“基于大数据技术的教师培训需求研究”156232716;2016年浙江省教育技术研究规划课题“基于学习分析技术的中小学教师网络培训有效性研究”JB142;2015年度四川省教师教育研究中心项目“四川地方高校女教师职业发展研究”TER2015-029

在线出版日期：2017-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：54-60