新课标下高校师范专业教材教法课程改革与实践探究--以数学教材教法课程探究为例

摘要：

新课标下高校师范专业教材教法课的改革探究，如何在师范专业大学学生中落实新课程理念，尽快进入中小学教师角色，为提高中小学教育教学质量奠定基础。

关键词：新课程理念、教学改革、教师角色、研究、实践

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2015-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：134-139