高职英语类专业技能课程模块化教学实证研究

摘要：

本研究以高职英语类专业的英语语言要素课程及言语技能课程间的模块优化组合为考查对象，寻找两类课程间的优化组合途径。通过实验，发现高职英语类专业技能课程与语言要素课程的编排体系仍然是按照传统的分散式模式进行，忽视了英语作为工具性、技能性课程的本质，致使学生的英语言语技能不能有效地满足职业岗位的需求。研究表明，遵循技能培养规律，对基础阶段技能性课程和言语要素课程进行模块化重组，将有效地提高教学效果。

关键词：语言要素课程、言语技能课程、模块化、优化

分类号：H31(英语)

资助基金：教育部职业院校外语类专业教学指导委员会第三期全国高职高专英语类专业教学改革课题“高职英语类专业技能课程模块化教学实证研究”GZGZ7611-236。

在线出版日期：2015-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：47-51,55