基于PBL教学模式的《细胞生物学》课程的实施与评价

摘要：

PBL教学法是近年来研究较多的教学方法之一,本研究创设和引用了“PBL-seninar论坛式”、“PBL研读式”和“PBL-NAI”三种教学模式,通过在《细胞生物学》课程教学中的实施,对教学效果的评价和学生的考试成绩对比认为,三种PBL的教学方法中PBL-seninar论坛式的效果最好.建议今后在使用PBL-seninar论坛式教学法时,选择信息量较大的章节,指导学生做好讨论准备工作,并在PBL-seninar论坛进行的过程中对学生适时的引导和启发,解疑答惑.

关键词：PBL-seninar论坛式、PBL研读式、PBL-NAI、教学模式

所属期刊栏目：33

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：绵阳师范学院校级教改项目——基于PBL的三种教学模式在新形势下《细胞生物学》课程中的探索研究Mnu-JY1126

在线出版日期：2015-02-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：154-157