学校教育系统师生协商性共生合作平衡机制

摘要：

学校教育是一个有序的开放的合作系统，教师与学生是学校教育系统中最为活跃的两大因素。需要是教师与学生合作的基点，信任是教师与学生合作的前提，平衡是教师与学生合作的关键，共赢是教师与学生合作的目标。师生通过以需要为基点、以信任为前提、以平衡为关键的协商性共生合作，实现师生自我成长的共赢目标。建构学校教育师生协商性共生合作平衡机制模型，有利于构建和谐师生关系，促进师生共同成长。

关键词：学校教育、师生、合作、平衡、机制模型

分类号：G421(教学理论)

资助基金：全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“当前我国高校联考制度研究” GFA111029；教育部人文社会科学研究规划基金项目“高考多元录取机制促进普通高中教育多样化发展研究”11YJA880093。

在线出版日期：2014-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：59-64