如何做一个科研型的中学教师——以遂宁南山国际学校为例

摘要：

科研型教师应有娴熟的教学技能,精湛的教学艺术,较高的教育理论素养,是教育教学行为的研究者和反思者.教师进行教育教学科研是社会发展的需要,是提高教育教学质量的需要,是提高教师素质的需要.

关键词：教师、教育、科研、教学、技能

所属期刊栏目：33

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2014-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：143-147