浅议高等师范院校仪器分析课程教学改革

摘要：

仪器分析是一门实践性很强的专业基础课,其内容繁杂,理论性强。结合师范院校化学专业学生的学习特点,对仪器分析课程理论及实验教学提出了改革措施,以激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率,培养学生创新及实践能力。

关键词：仪器分析、教学改革、探索

所属期刊栏目：31

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：绵阳师范学院精品课程建设基金项目072232

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：145-148