无机化学教学过程中体现学生主体地位的对策与方法

摘要：

针对无机化学课程的特点，从课程间的联系与交叉、教学内容与专业背景、课堂教学与课外训练、网络教学手段的运用等方面入手,在无机化学教学中强化学生的角色意识, 充分发挥学生的主体地位, 探讨提高授课质量和教学水平的有效方法和途径, 以期提高学生主体意识，形成并提高学生独立思考的能力, 使其具有科学精神和态度, 培养学生求真、求实、创新的科学素养。

关键词：无机化学、教学改革、学生主体

所属期刊栏目：30

分类号：G421(教学理论)

资助基金：绵阳师范学院重点教学改革研究项目Mnu-JY0907

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：147-150