高师与中小学共建的音乐教师校本培训

摘要：

校本培训有着传统培训模式所不具备的优势,是一种新型音乐师资培训模式。尤其是中小学与高师共同协助完成的校本培训在国内还很少。本文通过介绍我国中小学与高师音乐教师校本培训现状、借鉴国外中小学与高师紧密联系的校本培训等内容,阐述了应加强教师全面发展,体现个人价值;在中小学与大学建立伙伴关系;发挥校本培训的组织及保障系统作用;加强校本培训模式建设等几个方面问题,凸显校本培训在我国中小学与高师对接实践中巨大的桥梁作用。

关键词：中小学、高师、校本培训、对接、音乐教师

所属期刊栏目：30

分类号：G6(各级教育)

资助基金：四川省哲学社会科学重点研究基地四川省教师教育研究中心立项课题“高校与中小学对接的音乐校本培训研究”研究成果之一 项目TER2010-032

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：151-154