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10.3969/j.issn.1672-612X.2011.07.026

季羡林人生境界四题

引用
文章以季羡林自身事迹为出发点,把思想方面、精神方面、气质方面和人格方面这四种境界作为主要方向,最终达到德育教化的启迪作用。我们在德育教化中,找准方向,不断推进,从知识教育,到方法教育,最后上升到人格教育,层层递进,形成阶梯,不断完善社会的德育教育体系。

思想、精神、气质、人格

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G412(思想政治教育、德育)

全国教育科学“十一五”规划重点课题“学生职业性向测试” 课题DJA080187

2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共6页

111-115,141

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绵阳师范学院学报

1672-612X

51-1670/G

30

2011,30(7)

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