《职业道德》课堂教学中案例教学法的运用

摘要：

选择适当的教学模式,以提高教学实效,是职业道德课程教学改革的重大课题.克服以讲为主的模式,倡导以学为主的教学模式.案例教学法作为有效的教学方法之一,能够唤起学生的求知欲,培养学生的分析能力、决策能力、创新能力与表迭能力.使学生学会探索知识形成过程的规律,发展并不新完善知识体系,从而真正达到全面发展的教育目标.结合<职业与专业>这一章节的教学内容,对案例的选择与运用过程进行分析.

关键词：职业道德、课堂教学、案例教学法

所属期刊栏目：28

分类号：G410(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2009-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：148-151