遮蔽知识引导学生探究发现真理

摘要：

大学教学要提高质量,不能只重教学内容,不重教学策略.不好的教学奉送真理,好的教学则是引导学生探究发现真理.倡导学生探究学习是全世界教学改革与发展的总趋势,是素质教育的需要.探究发现的前提是知识的遮蔽.教学要从技术上升为艺术必须拒绝"赤裸裸".应隐蔽知识和教育意图,让学生在具体的问题、案例、项目和课题情境中去感悟、内化、归纳和建构.因此,我们倡导问题解决式教学、案例式教学、课题式教学和项目式教学,以改变知识的呈现方式,隐蔽知识,促进学生探究发现.

关键词：遮蔽知识、探究学习、发现真理

所属期刊栏目：26

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2007-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：118-122