大学英语教学中强化语音教学与提高听说能力的实证研究

摘要：

本文从当前大学英语学生英语语音和听说现状出发,分析了学生英语语音方面存在的问题.然后运用实验、对比测试法,研究在大学英语教学中,强化语音教学与学生听说能力培养的关系.结果表明,实施语音教学与学生听说能力培养有很大关系.

关键词：语音现状、语音教学、听说能力、培养、关系

所属期刊栏目：24

分类号：G642.41(高等教育)

在线出版日期：2006-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-83