大学英语分班制教学模式的利与弊

摘要：

分班制教学是对传统的以行政班级为单位进行英语教学的改革.将水平相当的学生划分在同一班级,更有利于教师因材施教,提高教学水平和教学效果.但同时也带来了一些负面影响,如使慢班的学生觉得低人一等,使其失去信心,丧失尊严等.因此,应采取一定的措施,如将分班教学改为分级教学,削减其负面影响,使这种教学改革真正达到对教与学都有利的目的.

关键词：大学英语教学、分班制、教学模式

所属期刊栏目：23

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2005-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93