论体育教学创新思维方法获得途径

摘要：

采用逻辑分析法,从体育教学特点和要求角度出发,探索和分析体育教学创新思维的特点、方法和获得基本途径.在体育教学与体育锻炼中实施创新,可以增强学生对体育的兴趣,提高参与的程度,促进学生终生体育观念的形成.

关键词：体育教学、创新思维、方法、途径

所属期刊栏目：23

分类号：G807.01(体育理论)

在线出版日期：2005-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：87-89