新学生观对语文课程改革的特殊意义及其实践策略

摘要：

使广大教师深刻理解、正确实践"学生是学习和发展的主体"这个新学生观,是实施语文新课标必须面对的关键课题.新学生观,对语文课程改革具有四大特殊意义.现阶段,教师宜采用的实践策略是:1.强化角色意识,突出学生的主体地位;2.张扬学科优势,激励学生的成才志趣;3.注重学法指导,培养学生的良好习惯;4.搞好创新教育,促进学生的持续发展.

关键词：新学生观、语文课程、特殊意义、实践策略

所属期刊栏目：23

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：33-37