对师生关系交往论的理解与思考

摘要：

正确对待师生关系,是保证教学质量的关键,也是长期困扰学校教育改革的难题.伴随基础教育课程改革实验而推出的"交往论",深刻地揭示了师生关系的内在本质,正确地反映了师生交往的客观规律,值得肯定和推崇.作为新的教学观念,"交往论"还需要逐步完善.

关键词：师生关系、交往论、意义、问题、建议

所属期刊栏目：22

分类号：G456(教师与学生)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-80