10.3969/j.issn.1003-2592-B.2012.05.037
浅析儿童学习钢琴过程中缺乏持久兴趣的原因及解决建议
本文从当今钢琴教育过程中存在的一些弊端而导致儿童在钢琴学习中出现缺乏持久兴趣的现象入手,从教师、家长、和儿童三方面分析导致这些现象出现的原因,并提出教师在教学中的主导作用和家长的辅导作用等方面的建议。
儿童学习、钢琴学习、原因、教育过程、辅导作用、教师、家长、教学
G610(学前教育、幼儿教育)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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