10.3969/j.issn.1003-2592-B.2006.05.017
谈名画赏析在绘画基础课中的作用
@@ 在高校美术(设计)专业的绘画基础课中,为了丰富教学手段,经常围绕教学目标安排名画赏析的内容,但这种安排往往表现出随机性和表层介入状态.笔者认为,应重新审视名画赏析在基础课中的地位和作用,正确处理好名画赏析和各教学环节的关系,充分发挥名画赏析的系统性功能,从而改善课堂教学结构,取得显著的教学效果.
名画、绘画、课堂教学结构、基础课、教学效果、教学手段、教学目标、教学环节、高校美术、性功能、随机性、状态、专业、系统、审视、设计、地位、处理、表层
J2(绘画)
2006-05-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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