论多元化普通高校公共艺术教育创新

摘要：

普通高校公共艺术教育水平相对较弱,存在教学目标不明、课程设置单一、教学内容随意等方面的不足.探索普通高校公共艺术教育创新路径具有重要意义,首先,在课程设置上,将自然美、社会美和非物质文化遗产等多种审美形态引入公共艺术教育课程,充分发挥各审美形态在人格熏陶、审美能力提升上的积极作用;其次,在教学方式上,将课堂教学与课外考察、互联网在线教学和传统媒体教学相结合,丰富、扩大公共艺术教育教学途径;最后,在评价机制上,将教学效果与教学过程干预相结合,发挥评价机制对公共艺术教育质量的保障作用.多元化立体化公共艺术教育体系的建立,是提升普通高校公共艺术教育水平的有效路径.

关键词：公共艺术教育、多元化、立体化、创新路径

资助基金：三峡大学教学研究重点项目“地方高校公共艺术教育水平提升机制研究”J2017039

在线出版日期：2018-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：98-100