论实践教学体系下独立学院学生综合能力的培养——以产品设计专业为例

摘要：

随着高等教育大众化进程的推进,一种新型的高等教育办学模式——独立学院应运而生.近些年来,独立学院发展较快,如今全国已经有303所.独立学院教育快速发展的同时也存在很多问题,主要表现为独立学院教育与本科教育的层次差距不明显;办学目标、人才培养定位不明确;就业竞争力偏低等.很多独立学院只注重技能的培养,而忽略了对学生综合能力素质的培养,以至于对学生的职业前景造成影响.独立学院教育中,实践性教学体系占据了非常重要的位置,对于产品设计专业而言更为重要,综合能力的培养其主要的目标不仅在于培养学生的动手能力,更在于培养学生的动脑能力以及学习迁移能力,在突出技能型教育优势的同时,为学生的职业生涯规划打下坚实的基础.

机标关键词：实践性教学体系、独立学院学生、能力的培养、产品、学院教育、培养学生、高等教育、学习迁移能力、学生综合能力、素质的培养、就业竞争力、大众化进程、职业前景、学院发展、生涯规划、设计专业、培养定位、办学目标、教育优势、技能型

分类号：G71;G4

资助基金：2012年怀德学院教育研究课题“工业设计专业“3+1”人才培养模式下课程体系构建的研究”,项目2012HDJY19

在线出版日期：2014-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：131-133