视觉艺术教育与创新能力培养

摘要：

一、视觉艺术教育能够培养人的创新能力
视觉艺术所要求的感悟正是创新的基础.我们可以尝试通过视觉艺术教育来提升人的感悟能力,从而培养人的创新能力.
视觉艺术家们往往标新立异,走在时代的前列,引领着整个社会的审美趋向.他们似乎对新的事物更加敏感,也更能够想出很多与众不同的办法来创造新事物,比如达利的钟以及嘴巴形状的沙发、毕加索的立体主义画法等.不仅如此,他们对旧事物的创新与改造也总是不同凡响,当代著名独立艺术家徐冰《天书》中的那些无人能够读懂的字,来自对传统书法艺术的创新与改造.

机标关键词：视觉艺术教育、创新能力、艺术家、培养人、书法艺术、审美趋向、立体主义、感悟能力、改造、旧事物、毕加索、形状、天书、提升、时代、沙发、基础、画法

分类号：G63;G64

资助基金：2011年度教育部人文社会科学研究专项任务项目工程科技人才培养研究一般项目:《视觉艺术教育与创新型工程科技人才培养》,编号11JDGC007

在线出版日期：2013-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：118-120