主题性训练在装饰色彩教学中的运用

摘要：

“装饰色彩”是设计专业的必修课程，长期以来在教学过程中墨守着一成不变的的传统教学模式。然而这种模式已经不能满足现代设计教学发展的需求。在教学过程中，应该根据学生的未来专业方向。有的放矢地去培养学生的色彩意识和创造性思维能力。同时通过学生色彩素养的提高，也为今后更好地进行设计专业教学积累经验。

关键词：色彩教学、装饰色彩、主题性、创造性思维能力、训练、传统教学模式、设计专业、教学过程

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：127-128