"共创"模式下应用型课程教学改革与探索 ——以绘画专业为例

摘要：

"共创"模式下的教学能够激发学生自主学习的潜能,对教学方式、教学手段、教学内容以及教学评价方式的探索和改革具有重大意义.尤其对于绘画专业的学生而言,"共创"模式下的教学能够扩宽其创作思路,从而增强其作品的画面冲击力."共创"模式下的教学能够突出绘画专业的应用性,为高校培养适应社会需求的专业人才打下良好的基础.

关键词：应用型课程;"共创"模式;绘画专业

资助基金：陕西学前师范学院教学改革研究项目20JG016Y

在线出版日期：2022-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：96-97