高职艺术设计专业“工作室制”的工学结合人才培养模式研究

摘要：

“工作室制”的工学结合人才培养模式对于艺术设计专业来说有着不可比拟的优势。通过项目化课堂教学方式能够引导学生成为一名具有独立思考能力和创新思维设计能力的设计师。

关键词：高职、艺术设计专业、工作室制、人才培养模式

分类号：G64;G71

资助基金：2012年武汉船舶职业技术学院院级重点课题高职艺术设计专业“工作室制”的工学结合人才培养模式研究2012z01的阶段性研究成果。

在线出版日期：2015-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：118-119