室内设计专业工作室教学模式的利弊及开展--以洛阳师范学院为例

摘要：

室内设计专业是“一种以科学为基础，以艺术为形式表现，为了塑造一个精神与物质并重的室内环境而采取的理性创造活动”，室内环境设计要求实用性、艺术性、经济性、独特性，是技术与艺术的结合体。以洛阳师范学院室内设计专业工作室教学模式实践为例，探讨工作室教学模式的利弊，并进一步研究怎样扬长避短，用工作室教学模式培养具有艺术素养又有实践能力的合格学生。

关键词：室内设计专业、工作室教学模式

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2013-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：44-44