在电工实训教学中的探究式学习应用

摘要：

能提出问题和设置疑问是探究式学习的起点,创设情景与解决问题是探究式学习的一个基本目标.中专类电工专业探究式课堂教学,必须努力创设学科问题情境,让学生在学习中不断地发现问题,提出问题,探究问题,解决问题.

关键词：情境、探究、能力、创新

分类号：G42;G71

在线出版日期：2017-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：261-262