高职机械专业数理基础课程整合的探索

摘要：

大多数高职机械专业的数学、物理等基础课程是分开设置,分开上课的,存在着内容脱节、衔接配合不当、教学效率低下等多方面问题,对这些问题进行了分析,并提出了将数学、物理整合为一门课程,并与制图、车削、铣削等项目化课程相配合的设计方案.

关键词：高职、机械专业数理基础、课程整合

分类号：G64;F27

在线出版日期：2016-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：254