以生为本的电路课堂教学质量的研究

摘要：

针对电路课程课堂教学质量的现状,从该课程的理论教学环节出发,通过改革教学理念、刺激课堂教学、提高教学质量方面进行提高教学质量的研究,提出以生为本的课堂教学模式.

关键词：教学质量、以生为本、构建主义

分类号：G64;G43

资助基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题:地方性高校构建“以生为本”的课堂教学质量体系的研究与探索GH14268.吉林建筑大学高等教育教学研究课题:普通高校“以生为本”的理论课课堂教学质量评价指标体系研究XJY2013005

在线出版日期：2016-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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