10.3969/j.issn.1673-4033.2014.12.262
科学探究教学策略的应用研究
科学探究理念要求我国各个层次的教育体系、尤其是中小学教育应重视科学探究策略的运用,提升我国各类学生包括中小学学生的科学素养,激发他们的研究兴趣和探究热情,从根本上摆脱应试教育、课本教育的制约,实现科学探究和素质教育的双向结合.
科学探究、教学策略、应用
G63;G80
2015-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
274
10.3969/j.issn.1673-4033.2014.12.262
科学探究、教学策略、应用
G63;G80
2015-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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