利用体验式教学法提高学生翻译能力的可行性的实证研究

摘要：

通过对文秘专业学生实施体验式情景教学法,探索体验式教学法提高学生翻译能力的是否可行.通过观察法、测验法、问卷调查等实证研究的手段,发现体验式教学的课堂上,学生上课时目标明确,分工合作,学习积极性高涨,实际的翻译能力也得到了切实有效的提高.

关键词：体验式教学法、翻译能力、实证研究

分类号：G63;G71

资助基金：教育部职业院校文秘类专业教学指导委员会重点课题JWMW201432“利用体验式教学法提高文秘专业学生翻译能力的可行性研究”的成果;是广东轻工职业技术学院教改项目JG201357“利用虚拟情境实训室提高学生商务能力的行动研究”的中期成果

在线出版日期：2015-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：254,138