英语专业高职高专口语任务型教学浅探

摘要：

作为英语学生多种技能中的一项,口语能力一直被视为专业技能中急需提高的部分.传统的教师讲解为主学生记忆并练习的模式,限于高职高专学生薄弱基础以及课堂焦虑感,学生口语交际能力提高并不明显.任务型教学的特点是教师引导,学生主体,根据具体的活动实施可发现,任务型教学在口语教学中相比较传统教学具有一定的优越性.

关键词：高职高专、任务型教学、英语口语

分类号：H31;G64

在线出版日期：2013-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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