高中化学教学提高学生的科学素养研究分析
高中化学新课程的主要任务之一为：为提高学生的科学文化素质，培养具备必要的化学学科知识、能适应现代和未来生活的高素质公民而设置。教学实施是为了实现课程目标，所以教学方式的选择更应该以培养学生的科学素养为基本导向，通过具体内容的教学把科学素养的培养落实到实处。课程目标把培养和提高学生的科学素养定位在三个维度：科学知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观，把知识学习、能力培养与情感体验和现实生活有机地结合起来，三维目标既是教学的出发点，又是教学的归宿，所以教学方式的转变也要以三维目标的实现为基本准则。
高中化学、教学方式、科学文化素质
G633.8(中等教育)
2013-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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