运用开放教育资源优化大学物理实验教学的研究

摘要：

大学物理这门学科实验性、抽象性、应用性比较强，如何使物理实验问题形象化便成为学生学习的关键，直接影响课堂教学质量。如何恰当地运用开放教育资源来进行教学，充分发挥教师在课堂教学中的主导作用和学生的主体地位，从而使教师教得轻松，学生学得愉快，既达到突破重点难点的目的，又优化了课堂教学结构，提高了教学质量。

关键词：开放教育资源、优化、物理实验、教学

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：80-80