带好小班幼儿的思考

摘要：

小班孩子入园以前，主要接触的是家庭中的成员，当他们来到幼儿园后，突然发现好多不熟悉的人和事物，会出现种种反常表现，教师只有细心照顾、耐心引导，妥善解决每个孩子的问题，把关怀送给他们，让他们最快适应幼儿园生活。紧接着就是幼儿常规培养，教师要制定规则明确、要求统一、循序渐进的常规培养目标，同时，注意用自身的示范去积极影响孩子，帮助小班幼儿建立集体观念，淡化自我中心意识，初步养成简单的生活和学习习惯，促进孩子健康成长。

关键词：小班、常规培养、管理

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：76-76