就业导向下"课岗证"融合式教学改革与实践——以学前心理学课程为例

摘要：

高职院校学前心理学课程坚持以就业为导向、学生为本位的教育理念,根据学情、专业要求、岗位需要,采取模块化教学,突出"德技并修、以德育人"的课程目标,有效融入课程思政元素、教资国考要点,强化实践教学,实现以德育人、课岗对接、课证融通.通过构建"云班课+"教学模式和"学练思拓"学习模式,在教学过程中采用多样化的教学方法、手段和"一个突出、三个结合"教学评价机制,激发学生自主学习动机与热情,提高教学效果,促进教学改革的实现.

关键词：学前心理学、就业导向、课程思政、"教资国考"

所属期刊栏目：24

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：福建省中青年教师教育科研项目JZ181044

在线出版日期：2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：112-116