形势与政策课程模块化教学探究

摘要：

创新形势与政策课程教学模式是增强教学实效性的客观要求.在指导思想和课程定位明确的基础上,必须从师资构成、教学内容、教学方式等方面,形成教学正向反馈的闭环,进一步优化教学模式,实现教育教学目标.

关键词：形势与政策课、模块化教学模式、思政课、教学改革

所属期刊栏目：24

分类号：G641(高等教育)

资助基金：福建省教育厅高校思想政治理论课教师研究专项形势与政策立体化模块教学探究项目JSZS21020

在线出版日期：2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：105-108