基于双元制的"三阶段"实践教学模式及保障体系 ——以闽西职业技术学院校企合作为例

摘要：

校企合作实践教学是高职院校培养高技能应用型人才、提高人才培养质量、满足社会和市场需求的有效途径.采用"三阶段"的校企合作实践教学模式,在实践中应完善和提高政府的主导作用,健全参与机制,建设开放式运行机制,建立校内外"双导师"制,共建共享优质实践基地.同时,积极融入课程思政,匠心引领学生积极参与实践学习,由此构建起较为完善的实践教学保障体系.

关键词：双元制、产教融合、校企合作、工学交替

所属期刊栏目：24

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：福建省社会科学基金项目FJ202113156

在线出版日期：2022-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：97-100