专业课程线上多样性教学模式探讨 ——以技工院校机械制造工艺基础课程线上教学为例

摘要：

新冠肺炎疫情下,全国各地的学校开展线上教学,然而线上教学问题频现.以技工院校机械制造工艺基础课程线上教学为例,在分析线上教学对教师及教学资源需求的基础上,结合课程教学的知识、技能和育人目标,采用体验式、仿真式、融入式等多样性教学模式进行探索,以激发学生的学习兴趣,提升专业技能水平.实践证明,线上采用多样性教学模式,学生的参与度不断提升,学习兴趣渐浓,教学质量明显提高.

关键词：机械制造工艺基础、线上教学、多样性教学模式、技工院校

所属期刊栏目：24

分类号：TH-42

在线出版日期：2022-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：109-112